抚顺幼儿园抗震检测按什么收费： 一、幼儿园抗震检测——幼儿园抗震检测鉴定的特点：
1. 房屋鉴定的特殊性在于它需要了解行业中各专业的理论和实际经验，它要求鉴定技术人员熟悉结构设计及施工技术，并且了解自然状态对房屋的影响，在需要司法解决问题情况下，还要有一定的法律知识。
2. 由于房屋的结构多样性，地质条件和年代各有不同，体现出的现象也千差万别，故房屋鉴定还具有一定的灵活性，表现在：同一个工程的鉴定报告，可能出现两个以上的鉴定结论；同一个鉴定报告房屋鉴定不会出现在不同的鉴定项目中，要根据每个鉴定项目房屋的实际情况，进行全面详细的分析与判断，要从不同方面反复推敲；有裂缝的房屋并不代表它是一定有危险，无裂缝的房屋并不代表它是一。
3. 房屋鉴定要理论联系实际。房屋鉴定工作需要上部结构、地基基础的专业知识，还要有法律知识，出具的报告具有权威性。
4. 房屋鉴定工作一般在出现损坏情况后进行的，房屋损坏过程是看不到，而只是从房屋结构的损坏情况，根据检测结果推断出房屋损坏过程中的情况以及损坏的原因。
5.房屋鉴定工作的责任重大，技术人员要认真负责地对待每一项房屋鉴定的工作，否则就会造成国家和人民财产的损失，甚至付出生命的代价。汶川地震后我国很快的启动了对中小学校校舍的抗震鉴定、加固改造工作，并相继修订出台了一些技术标准及规程、规范做为指导这一工作实施的法律依据，对既有抗震与鉴定及加固改造，特别是对于当前中小学校校舍的抗震及鉴定及加固改造的顺利完成发挥了巨大的作用，但还不能满足现阶段既有鉴定及加固改造的实际需要，在内容、数量、质量上要尽快做到完善、系统、相互协调，让这一工作有法可依，有章可循，才能更好的完成既有的鉴定工作。
二、幼儿园抗震检测——房屋抗震能力检测：
1 房屋抗震能力检测是通过检测房屋的质量现状，按规定的抗震设防要求，对房屋在规定烈度的地震作用下的性进行评估的过程。
2 房屋抗震能力检测适用于未抗震设防或设防等级低于现行规定的房屋，尤其是保护、城市生命线工程以及改建加层房屋。
3 房屋抗震能力检测应包括下列基本内容：
3.1 收集房屋的地质勘察报告、竣工图和工程验收文件等原始资料，必要时补充进行工程地质勘察。
3.2 全面检查和记录房屋基础、承重结构和围护结构的损坏部位、范围和程度。
3.3 调查分析房屋结构的特点、结构布置、构造等抗震措施，复核抗震承载力。
3.4 一般房屋应按《抗震鉴定标准》GB50023－95，采用相应的逐级鉴定方法，进行综合抗震能力分析。
（1）抗震鉴定方法分为两级。级鉴定以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价，第二级鉴定以抗震验算为主，结合构造影响进行房屋抗震能力综合评价。
（2）房屋满足级抗震鉴定的各项要求时，房屋可评为满足抗震鉴定要求，不再进行第二级鉴定；否则应由第二级抗震鉴定做出判断。
3.5 对现有房屋整体抗震能力做出评定，对不符合抗震要求的房屋，按有关技术标准提出必要的抗震加固措施建设和抗震减灾对策。
3.6 对进行改建加层的房屋应按《抗震设计规程》DBJ08进行抗震能力检测。
三、幼儿园抗震检测——地基受竖向荷载作用变形主要分为三个阶段：
（1）直线变形阶段：地基土的变形是由于土的孔隙体积的减小即压密所引起。
（2）局部剪切阶段：压板下地基土在发生压密的同时，压板两侧基础边缘处的应力首先达到极限平衡，土体产生剪切而发生塑性变形区，并随荷载的增加，塑形变形区范围逐渐扩大，下沉量显着增大。
（3）完全破坏阶段：压板连续急剧下沉，即地基土中的塑性变形区不断扩大。
我院成功承接位于，天津的幼儿园校舍抗震鉴定项目，我院专家随即就去查看了现场，根据现场勘查、调查了解到，甲方拟进行装修改造，为了解目前房屋、结构现状和抗震性，为今后房屋改造设计提供技术依据，受委托方委托对幼儿园教学楼和辅助房进行抗震鉴定并出具抗震鉴定报告。
1.了解房屋使用情况，收集房屋建造信息。
2.场地总平面测绘、场地内所有房屋的、结构图纸测绘。
3.进行鉴定评估所需的必要的测量、测试，包括高差倾斜测量、房屋裂损检查、材料强度测试等；
4.进行结构分析计算，房屋承载能力分析计算，进行房屋抗震构造分析及抗震能力鉴定；
5.出具房屋抗震鉴定报告。
四、幼儿园抗震检测——校舍工程覆盖全国．城市和农村、和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学：
(一)对中小学校舍进行全面排查鉴定。各地人民政府组织对本行政区域内各级各类中小学现有校舍(不舍在建项目)进行逐栋排查，按照抗震设防和有关防灾要求，形成对每一座的鉴定报告，建立校舍档案。2008年5月以后已经排查并形成鉴定报告的校舍，可不再重新鉴定。
(二)科学制定校舍工程实施规划和方案。根据排查、鉴定结果，结合中小学布局结构调整和正在实施的、农村寄宿制学校建设、中西部农村初中校舍改造等专项工程，科学制定校舍工作总体规划和具体的实施计划与方案。
(三)区别情况，分类、分步实施校舍工程。对通过维修加固可以达到抗震设防标准的校舍，按照重点设防类抗震设防标准改造加固；对经鉴定不符合要求、不具备维修加固条件的校舍，按重点设防类抗震设防标准和建设工程强制性标准重建；对严重地质灾害易发地区的校舍进行地质灾害危险性评估并实行避险迁移；对根据学校布局规划确应废弃的危房校舍可不再改造，但必须确保拆除，不再使用；完善校舍防火、防雷等综合防灾标准，并严格执行。 新建校舍必须按照重点设防类抗震设防标准进行建设，校址选择应符合工程建设强制性标准和国家有关部门发布的《汶川地震灾后重建学校规划设计导则》规定，并避开有隐患的淤地坝、蓄水池、尾矿库、储灰库等物下游易致灾区。
工作机制
校舍工程实行统一领导，省级政府统一组织，市、县级政府负责实施，充分发挥专业部门作用的领导和管理体制。成立全国中小学校舍工程领导小组，统一领导和部署校舍工程。发展改革、教育、公安(消防)、监察、财政、国土资源、住房城乡建设、水利、审计、监管、地震等部门参加领导小组。 领导小组办公室设在教育部，由领导小组部分成员单位派员组成，集中办公。办公室设若干专业组，由有关部门司局级干部担任组长，具体负责：组织拟订校舍工一程的工作目标、政策；按照目标管理的要求，整合与冲小学校舍有关的各项工程及资金渠道，统筹提出资金安排方案；结合抗震设防和综合防灾要求，综合衔接连址避险、防火等各种防灾标准，组织制订校舍技术标准、建设规范和排查鉴定、加固改造工作指南；明确有关部门在校舍工程中的职责，将中小学校舍建设按照基本建设程序和工程建设程序管理；制订和检查校舍工程实施进度；设立举报电话，协调查处重点案件；协调各地各部门支持重点地区的校舍工程，协调处理跨地区跨部门重要事项；编发简报，推广先进经验，报告工作进展。各省(区、市)成立中小学校舍工程领导小组，统一组织和协调本地区校舍安金工程的实施，并在相关部门设立办公室。办公室负责制订并组织落实工程规划、实施方案和配套政策，统筹安排工程资金，组织编制和审定各市、县校舍加固改造、避险迁移和综合防灾方案；落实对校舍改造建设收费有关减免政策；按照项目管理的要求，监督检查工程质量和进度。 省级人民政府要组织国土资源、住房城乡建设、水利、地震等部门为本行政区域内各市县提供地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区及地震断裂带和地震多发区、洪涝灾害易发区及其他地质灾害分布情况提出性评估和建议。市县专业力量不足的，省级政府要组织勘察设计单位、检测鉴定机构和技术专家，帮助市县进行校舍地质勘察和检测鉴定。
http://www.wqrety.com
