加强质量检测机构对于施工现场的检测力度
房屋质量安全检测是整个工程的主体之一，本身所承担的责任也是相当重大的。比如房屋所要用的材料的质量。切实做到对进场材料进行抽样取样，对现场材料也要进行检测，无法检测的材料也要进行抽样取样并送于相关资质检测单位进行进一步的检验。这样才能更好的协助其他责任主体完成主体房屋的施工，保证房屋顺利进行。房屋质量发生问题后，要进行详细调差，不仅要追究施工方，建筑方的责任，也要对质量检测单位进行责任追究。质量检测机构需要建立全面现代化的企业管理理念，是由检测机构的事业单位性质转为企业性质而决定，已经由原来的附属地位转为了独立法人的地位。
提高检测人员的素质，提高质量检测意识
各个质量检测中心应不断提高自身素质，首先要通过计量认证，以得到法律上的认可，获得规定的资格和条件，成为法定检测机构。对于检测人员的素质的提高也要加强重视，定期进行技术和综合素质的培训，开展专业技术学习研讨等活动，开展科技攻关活动，鼓励全体检测人员增多实践、探讨、总结、学习等，加强对全体人员的职业道德和法律法规的培训，提高检测技术人员从业门槛，做好人力资源储备工作。同时积极推广应用新技术、新方法，不断提高检测技术水平。
混凝土与水泥制品在建材中使用为普遍，占比大，“十二五”期间，行业经济总量已位列建材行业之首，在国家建设中的重要地位不言而喻。但以往粗放的生产模式与使用方式，对资源的消耗和环境的不利影响十分巨大
推荐办理幼儿园安全检测鉴定报告权威机构——幼儿园安全检测鉴定的必要性：
①体育建筑中，使用要求为特级、甲级且规模分级为特大型、大型的体育场和体育馆。
②影剧院建筑中，大型的电影院、剧场、娱乐中心建筑。
③商业建筑中，大型的密集的多层商场。当商业建筑与其它建筑合建时应分别判断，并按区段确定其抗震设防类别。
④博物馆和档案馆中，大型博物馆，存放国家一级文物的博物馆，特级、甲级档案馆。
⑤会展建筑中，大型展览馆、会展中心。
⑥教育建筑中，人数较多的幼儿园、小学的低层教学楼。
⑦建筑中，当结构单元内经常使用人数超过10000人时，抗震设防类别宜划分乙类。
丙类：住宅、宿舍和公寓。
幼儿园、学校房屋裂缝分析及处理技术
温度性裂逢
1）产生原因
由于温度变化（热胀冷缩）引起墙体开裂。
推荐办理幼儿园安全检测鉴定报告权威机构——检测方法是实施检验的技术仪据，它即是实验室开展检验服务的重要资源，也是实施检验工作不可缺少的过程。
实验室进行检测或开展其他相关业务活动时，如样品的制备、抽取、处置、贮存和传送；测量不确定的估算；分析检验数据等，必须根据相关检测规范和工作流程选择正确的检测方法，而且要采用或国家通用的检测规范和标准，经实验技术主管审定后方可运用到工作实践，标准方法应具有可溯性。若采取的检测方法或工作流程不是通用或国内规定的，检测前必须征得委托方同意，而且要形成有效文件，保证出具的报告被用户及委托方所接受，形成书面确定的有效文件，及时对标准进行更新。
幼儿园、学校房屋裂缝深度检测
目前应用比较广泛的检测裂缝深度的方法是钻芯法和超声波法。
1）、钻芯法
利用专用钻机，从结构混凝土中钻取芯样以检测混凝土裂缝深度，是一种半破损的检测方法。
钻芯法属局部破损检测，不便于大面积使用，且不适用于深度较大的裂缝检测。
02）、超声波法
当结构的裂缝部位只有一个可测表面，估计裂缝深度小于500mm时，采用单面平测法。
当结构的裂缝部位具有两个相互平行的测试表面时，采用双面穿透斜测法检测。
超声波法属于无损检测方法。
房屋检测-房屋使用功能或局部结构改变，对结构安全性有影响时。房屋使用过程中，可能发生使用功能改变，如厂房改办公楼、办公楼该商场等，也可能需要进行局部开设门洞、局部楼板开洞、局部抽梁拔柱等局部结构改变，这些因素对结构安全性均有影响，需要进行安全性检测评估，按照新的使用功能和结构布置验算结构构件并评估结构安全性。当功能和结构改变较大时，尚需进行抗震性能评估。因此，房屋使用功能改变检测，主要检测房屋在改变功能荷载的情况下房屋的安全性和抗震性能的检测。
结构抗震性能
本工程结构体系，建筑形体及其构件布置的规则性、房屋大高度、框架抗震等级、结构材料以及抗震构造措施等基本满足抗震规范要求。抗震验算表明，该工程柱梁构件抗震承载能力、墙体抗震承载能力满足规范要求。综合以上分析，该工程结构抗震性能符合规范要求。
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